Invitations à jouer
Il existe plusieurs approches pour proposer aux enfants du matériel pour jouer et explorer. Il y a des jouets et du matériel qui sont accessibles aux enfants dans ces bacs, sacs et boîtes. Il y a les plans structurés : un bricolage ou une activité, conçus pour être suivis (à peu près) étape par étape. Et puis il y a quelque chose au milieu : un peu de conservation mais ouvert aux possibilités, à la surprise et aux connexions personnelles. J'utilise toutes ces approches de temps en temps, mais je me trouve le plus souvent au milieu, agissant comme conservateur, créant une petite invitation au jeu.
Je me pose quelques questions lorsque je souhaite créer une invitation au jeu.
Quels matériaux puis-je combiner pour susciter la curiosité ludique ? Est-ce que je sais ce qui intéresse ces enfants et comment les matériaux peuvent-ils les aider à développer ces intérêts ? S'il y a des enfants d'âges différents avec des capacités motrices et des besoins différents, quels matériaux fonctionneront pour tout le monde ? Surtout : Quelle sera une invitation claire et irrésistible à interagir ?
L’année dernière, j’ai moi-même eu ma propre expérience curieuse avec une invitation, attirée par l’émerveillement et la crainte. J’ai visité le High Museum of Art d’Atlanta et j’ai été fascinée par une œuvre d’Anish Kapoor : un grand plat concave fait de fragments réfléchissants qui, de loin, paraissait brillant mais pas vraiment extraordinaire.
Alors que je me promenais lentement dans la pièce, en regardant différentes pièces, j'ai vu quelqu'un bouger de manière curieuse devant la pièce en miroir. Il se déplaçait d'un pied sur l'autre, faisait un petit pas en arrière et un pas en avant, inclinait la tête. Lorsqu'il s'éloignait, je me suis rapproché et je me suis retrouvé à explorer.
C'était une expérience ludique avec l'espace, la réflexion et mes propres mouvements. Quelque chose qui semblait si ordinaire était en fait nouveau : je n'avais jamais vu la réflexion manipulée de cette façon. Les plus infimes mouvements que je faisais déformaient l'image, la lumière et la couleur : j'aurais pu passer des heures à contempler ce plat magique et réfléchissant.
L'artiste avait évidemment à l'esprit le spectateur, en pensant à son expérience. De même, nous devrions penser aux enfants lorsque nous proposons un jeu. Nous n'avons pas besoin de dire aux enfants de jouer – c'est leur état de repos. Cependant, pour les attirer vers un nouveau matériau, il faut parfois un peu d'étincelle. Créer une invitation à l'interaction, sur une table, au sol ou à l'extérieur, peut fournir un point de départ qui a un peu plus de poids que les matériaux ordinaires sur une étagère. 
J’aime essayer d’offrir quelque chose qui semble un peu magique : les miroirs sont une belle façon de le faire. Blocs miroirs et Blocs arc-en-ciel Les blocs de chaque collection, empilés ensemble, peuvent jouer des tours aux yeux : sont-ils transparents ou réfléchissants ? Si une simple pile de quelques blocs de chaque collection est posée sur une table ou sur le sol dans une flaque de soleil, lorsqu'un enfant entre dans la pièce, sera-t-il suffisamment étonné pour modifier ou ajouter à la structure ? Pour trouver un autre matériau complémentaire dans la maison ? Les tailles et les formes sont complémentaires, elles forment donc un appariement naturel.
Nous savons que les enfants veulent jouer avec des matériaux intéressants : parfois, c'est agréable d'être invité.
