De l'espace pour les possibilités : utiliser des matériaux ouverts dans le jeu centré sur l'enfant

Les jeunes enfants sont toujours en train de jouer. Leur esprit et leur corps sont programmés pour explorer leur monde, quel que soit le lieu ou le contexte. À la maison et autour, où ils se sentent à l'aise et en sécurité, un enfant peut laisser son esprit vagabonder et suivre des chemins ludiques et curieux. Une façon pour nous, les adultes, de les soutenir est de les aider. matériaux ouverts qui les a mis aux commandes.

Un matériau ouvert est tout ce qui laisse de la place à la possibilité

Ce peut être un jouet, comme un bloquer ; ou cela peut être un Objet du quotidien , comme une boîte en carton. Au fur et à mesure que le matériau se retrouve entre de nouvelles mains, dans de nouveaux lieux et de nouveaux environnements, sa vie continue d'évoluer.

Lorsque nous proposons aux enfants des ressources ouvertes, nous leur offrons un contrôle créatif. Certaines ressources offrent tellement d’options, tellement de possibilités, qu’elles sont presque irrésistibles : elles demandent du jeu et de l’attention. Une ressource véritablement ouverte a un potentiel illimité : un enfant peut suivre une suggestion ou une inspiration d’un camarade ou d’un adulte ; ou il peut faire des choix par lui-même. Aucune de ces deux méthodes n’est mauvaise, et il y a un temps et un lieu pour les deux.

En tant qu'adultes, nous nous attendons parfois à ce que les enfants se lancent tête baissée et s'impliquent instantanément. Mais l'engagement peut prendre du temps. Nous pouvons donner aux enfants le temps d'explorer réellement ce qu'un objet peut leur apporter. faire , et comment ils pourraient le contrôler et le manipuler. Avec du temps et de l'espace pour jouer avec des matériaux ouverts, Les enfants peuvent voir les résultats de leurs explorations et suivre leurs idées et leurs intérêts : c'est le cœur d'un apprentissage ludique et engagé. Les jeunes enfants apprennent par le biais de tests et de répétitions : les supports ouverts leur permettent de définir les conditions et les contrôles de leurs expériences.

Une collection de matériaux ouverts, comme un assortiment de Little Bricks peut être une introduction simple au jeu centré sur l'enfant, pour les adultes comme pour les enfants :

• Les pièces sont uniformes , ce qui permet aux enfants en développement de motricité fine de créer facilement des structures stables.
• Le matériau est durable, afin qu'ils puissent être utilisés à l'intérieur, à l'extérieur, n'importe où, leur permettant de voyager dans l'espace selon les besoins des enfants dans leurs jeux.
• Une petite suggestion peut faire beaucoup de bien : les adultes peuvent créer une petite configuration pour piquer la curiosité des enfants.

Guidecraft Petites briques Les cartes de créativité Little Bricks, qui proposent des cercles, des inclinaisons, des structures et bien plus encore, offrent des indices visuels et une source d'inspiration aux enfants et aux personnes qui s'occupent d'eux pour qu'ils se familiarisent avec le matériel. Les jeunes enfants peuvent s'amuser avec toutes sortes de possibilités ; les adultes peuvent jouer avec pour modéliser et soutenir. Les cartes de créativité avec Little Bricks, qui proposent des cercles, des inclinaisons, des structures et bien plus encore, donnent des indices visuels et une source d'inspiration aux enfants et aux personnes qui s'occupent d'eux pour qu'ils se familiarisent avec le matériel.

L’idée principale : les enfants sont presque toujours engagés dans un apprentissage ludique, car ils établissent des liens personnels avec leur monde. Transférer cette idée hors de la salle de classe et à la maison montre aux enfants que leurs idées sont valables et que leur jeu indépendant est valorisé.