5 avantages de se déguiser et de jouer à faire semblant

Image d'un jeune garçon se regardant dans le miroir d'un centre de déguisement Guidecraft déguisé en super héros.

Les experts disent que faire semblant de jouer est une façon naturelle pour les enfants en pleine croissance d'apprendre et de se développer et que les parents devraient encourager ce type d'expression imaginative. Que ce soit avec une paire d'ailes de fée, un stéthoscope de médecin, une écharpe scintillante ou un chapeau idiot, les enfants vivent leurs fantasmes créatifs pendant les heures de jeu dramatique.

Nous nous souvenons tous de jouer à se déguiser. Peut-être que nous avons emprunté les chaussures à talons hauts de nos mères et que nous nous sommes entassés dans la cuisine ; peut-être avons-nous pris les vestes de nos grands-pères et les avons utilisées comme capes de super-héros. L'habillage est une méthode de jeu naturelle qui permet aux enfants de vivre leurs fantasmes créatifs, qu'ils soient pleins de bateaux pirates ou de biscuits. Alors que les enfants peuvent transformer presque n'importe quel vêtement en un grand costume, des kits de déguisement comme Ensemble d'habillage communautaire pour tout-petits de Gryphon House et La gamme de centres d'habillage et de vanités de Guidecraft faire faire semblant de jouer encore plus facile et aide à développer des compétences académiques importantes, de la pensée mathématique à la coordination physique.

Image d'une jeune fille utilisant un centre d'habillage Guidecraft pour ranger et organiser ses costumes et accessoires de jeux d'imitation.



Faire semblant de jouer est une façon amusante et naturelle pour les enfants d'apprendre et de développer leur esprit en pleine croissance. Dans Planning for Play: Building the Young Brain through Creative Expression , auteur de Gryphon House Kristen M. Kemple décrit cinq domaines clés du développement précoce d'un enfant qui bénéficient de l'habillage et du jeu de simulation :

1. Stimuler le développement précoce du cerveau

Au cours des premières années de la vie, le cerveau des enfants se développe à un rythme incroyablement rapide. En effet, leurs synapses se déclenchent constamment pour créer des voies neuronales. Ces voies sont des connexions mentales entre deux éléments d'information, comme la couleur rouge et la forme d'une pomme, ou la chute d'un objet et le son fort qu'il émet. S'habiller et d'autres formes de jeu dramatique exercent ces voies parce qu'elles permettent aux enfants de recréer les circonstances qui les ont formées. Un enfant a remarqué que maman porte un tablier quand elle cuisine ; il imite ensuite ce costume et ce comportement, renforçant le lien.

Image d'un garçon d'âge préscolaire vêtu d'un costume d'animal provenant du centre d'entreposage rotatif des costumes de Guidecraft.

2. Améliorer le développement cognitif précoce

Le développement cognitif fait référence à la capacité d'un enfant à comprendre des concepts abstraits et à penser de manière critique. Comme le développement du cerveau, cela se fait souvent par l'exploration et l'expérience du monde. De nombreuses compétences cognitives sont exercées par le jeu, des mathématiques de base lorsque les enfants comptent les œufs jouets dans un carton à l'alphabétisation lorsqu'ils écrivent les plats du jour sur un tableau de charcuterie. Les costumes rendent ces expériences plus réelles et immersives , renforçant l'application dans le monde réel de concepts plus abstraits. L'habillage ajoute également un élément de planification pour la pièce; le déguisement devient une étape nécessaire au jeu, incitant les enfants à anticiper la mise en place de leurs jeux.

3. Améliorer le développement socio-émotionnel des enfants

L'apprentissage socio-émotionnel est tout aussi important que l'apprentissage scolaire. La plupart des enfants apprennent d'abord à interagir avec les autres par le jeu, et jeu dramatique les scénarios leur fournissent un moyen de pratiquer comment ils doivent traiter les autres. Alors que les poupées et les animaux jouets peuvent refléter la façon dont les enfants interagissent avec leurs pairs à la garderie, les jeux d'habillage peuvent ajouter un défi social supplémentaire lorsque les enfants imaginent comment agir dans le monde des adultes. Par exemple, deux enfants jouent à l'hôpital, l'un portant les vêtements de l'infirmière et l'autre portant ceux du médecin. On s'attend à ce que le «médecin» dise à «l'infirmière» quoi faire. Comment chaque enfant gère-t-il cette dynamique ? Le "médecin" apprendra probablement à demander poliment aux gens de faire les choses sans être déraisonnable ; pendant ce temps, « l'infirmière » apprendra à suivre les instructions de quelqu'un d'autre. Les costumes apportent une couche supplémentaire à leur interaction de jeu.

4. Promouvoir le développement du langage et de l'alphabétisation des enfants

Le jeu offre de nombreuses occasions aux enfants d'utiliser leurs compétences en littératie. Une « serveuse » peut écrire les commandes de ses « clients », tandis qu'un « professeur » note les tests de ses « étudiants ». Ce que les enfants écrivent dans ces situations n'a pas d'importance ; l'important est qu'ils arrivent à comprendre la relation entre les mots écrits et le monde réel. Dans le jeu, même le gribouillis le plus indéchiffrable signifie quelque chose. Faire semblant de jouer peut également élargir le vocabulaire d'un enfant. Un enfant se faisant passer pour un pompier utilisera un mot différent de celui qu'il utilise lorsqu'il se fait passer pour un chef. Cette variété permet aux enfants de développer leur connaissance du monde et encourage leur communication à devenir plus précise.

5 . Renforcer le développement physique des enfants

L'habillage offre une tonne d'opportunités pour la pratique de la motricité ! En plus d'encourager le jeu actif - du mouvement fin de saisir une spatule à la tâche plus large de taper dans un ballon de football - la nature même des costumes exige que les enfants utilisent leurs habiletés motrices pour les enfiler.

Les petits apprenants exercent leurs muscles moteurs fins lorsqu'ils tentent de boutonner, de fermer ou d'attacher leurs nouveaux vêtements, tandis que des muscles plus gros sont utilisés pour localiser les emmanchures et se faufiler dans les chemises. Bien que simples, ces petits moments de préparation au jeu s'additionnent pour affiner les mouvements des enfants et leur donner un meilleur contrôle sur leur corps.

Faire semblant de jouer et de se déguiser est bien plus qu'une façon de passer un après-midi. C'est une pièce importante du jeu de l'enfance, un avec autant d'avantages que l'enseignement académique !

Image d'une fille d'âge préscolaire s'habillant dans un costume de jeu de simulation d'un centre d'habillage Guidecraft.




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