Comment ramener les rythmes de votre vie : Capitaine du navire
Il n'y a aucun doute là-dessus; nous vivons dans une nouvelle norme dans laquelle l'imprévisibilité du COVID-19 nous a laissé un sentiment croissant d'incertitude quant à la sécurité financière et à la santé et à la sécurité de la famille. Les rythmes domestiques familiers ont été perturbés et il est difficile de diriger le navire familial. Plutôt que de couler avec le navire qui coule, que pouvons-nous faire pour aider à survivre dans les eaux agitées ? Une idée est de donner occasionnellement aux jeunes enfants la chance d'être le capitaine du navire.
Le sentiment de contrôle est important pour le développement sain des jeunes enfants. 
Les adultes dictent presque tous les aspects de la vie des jeunes enfants, leur laissant très peu de contrôle. Les parents décident pour leurs enfants quels vêtements porter, quand se lever le matin et se coucher le soir, et ce qu'ils mangent, ainsi que la quantité à manger : Mangez trois autres bouchées de brocoli ou il n'y aura pas de gâteau au chocolat pour le dessert. Les enseignants contrôlent où les enfants sont assis, quel livre sortir de leur bureau et quelles pages lire. Maintenant, avec l'incertitude actuelle du COVID-19, il y a encore plus de contrôle exercé sur la vie des enfants avec des règles sur la distance physique et le port de masques.
Bien qu'il y ait de bonnes raisons de vouloir contrôler la vie des jeunes enfants (c'est-à-dire la sécurité, le bien-être, la santé physique), des études ont montré qu'il peut y avoir de bonnes raisons de renoncer à un certain contrôle. Les jeunes enfants qui sont sous le contrôle constant des adultes ont peu d'occasions de mettre en pratique d'importantes compétences de vie, de faire des erreurs et d'en tirer des leçons, ou de trouver des solutions aux problèmes. Ils n'ont jamais la possibilité d'être le capitaine du navire. Alors, comment laissez-vous un enfant d'âge préscolaire être à la barre du navire ? Voici deux idées faciles à mettre en œuvre pour donner aux jeunes capitaines un peu de contrôle sur leur logement.
#1 : La perfection des refuges
Avez-vous déjà lu le livre d'histoires, Petite soeur pour Frances ? Frances était bouleversée parce que sa sœur nouveau-née attirait toute l'attention de la famille, alors elle a fait une valise et s'est enfuie sous la table de la salle à manger. C'était une cachette parfaite pour Frances car elle supposait que ses parents ne sauraient pas où elle était secrètement cachée. Du point de vue d'un enfant, les refuges sont tout simplement merveilleux. Les petits refuges sont juste de la bonne taille pour un enfant mais trop petits pour les adultes et interdits aux frères et sœurs. Un refuge peut être fabriqué à partir d'une grande boîte en carton ou d'une table à cartes et d'une couverture. Une stratégie pour créer un refuge pour enfant consiste à transformer un placard en enlevant simplement les portes et en suspendant un rideau de douche à une tige de tension. Placez un petit tapis sur le sol et laissez le jeune capitaine contrôler le reste des décisions de décoration et d'ameublement du nouveau territoire. Quel que soit le type de structure, les résultats sont un endroit que votre enfant peut non seulement contrôler, mais aussi un endroit idéal pour se cacher de ceux qui contrôlent en fin de compte, tout comme Frances !
#2 : La Merveille de l'Espace Vide 
Les jeunes enfants vivent dans des environnements planifiés et contrôlés par les adultes. Dans la plupart de ces environnements, il y a peu d'endroits non réclamés. Dans les salles de classe de la petite enfance, chaque centimètre carré est rempli d'équipement, de mobilier et de matériel d'apprentissage. C'est à peu près pareil à la maison. Les enfants ont peu de contrôle sur n'importe quelle partie de leur environnement scolaire ou familial et on leur demande rarement comment utiliser, décorer ou concevoir ces espaces. Une stratégie pour passer le gouvernail aux jeunes capitaines consiste à vider complètement un espace non désigné, soit dans la maison, soit dans l'espace extérieur. Cette zone pourrait être cachée derrière un buisson dans la cour, une alcôve sous-utilisée et de forme étrange ou un porche fermé dans la maison, un espace mort sous les escaliers, un endroit dans le grenier ou le garage, ou peut-être une section inutilisée du sous-sol. Ne donnez pas d'instructions à votre enfant et ne partagez pas vos attentes sur ce qu'il faut faire de l'espace vide. Fournissez-le simplement et (dans des limites raisonnables) donnez le contrôle à votre enfant. Asseyez-vous et regardez comment l'espace transforme l'espace vide en un lieu à part entière.
Conseils pour l'équipage du capitaine et les seconds
La caractéristique la plus importante pour tout jeune capitaine est de pouvoir contrôler l'environnement sans aucune interférence de l'équipage ou des seconds. Ainsi, il est important pour l'adulte de trouver des endroits dans la maison qui sont (1) sûrs (prises couvertes, par exemple) et faciles à surveiller ; (2) à l'écart et non encombré de personnes ou de meubles ; (3) des endroits où cela ne vous dérange pas si la peinture sur le mur est tachée ; (4) les zones qui n'interféreront pas trop dramatiquement avec les événements domestiques normaux ; (5) section de la maison où une certaine quantité de bruit peut être tolérée; et (6) les domaines où peu importe si les choses deviennent un peu désordonnées. Et, l'élément le plus important pour le capitaine : Interdit aux adultes !
