7 façons de créer des invitations à jouer dans l'environnement d'un enfant
« Tu veux jouer ? » Ce sont des mots magiques pour les enfants. Une invitation à jouer est accueillant, inclusif et suggère que le plaisir est sur le point de se produire. Les enfants apprennent en jouant, en créant et en recréant ce qu'ils connaissent et ce qu'ils imaginent. C'est leur langage pour comprendre le monde. Grâce au jeu, les enfants apprennent à résoudre des problèmes et à tester des idées de manière sûre. Ils grandissent grâce à ces succès et à ces échecs occasionnels. Jouer nourrit la créativité, l’imagination et l’indépendance des enfants.
Bien qu'une invitation à jouer évoque probablement l'image mentale d'un nouvel ami invitant un enfant à se joindre à l'amusement dans un parc ou sur une aire de jeux, nous voulons vous dévoiler un petit secret : Les espaces que nous aménageons pour les enfants ont le potentiel d’envoyer des messages similaires, bien que non parlés, aux enfants, y compris une invitation à jouer.
Alors, qu’est-ce qu’une invitation au jeu lorsqu’elle se présente sous la forme de mobilier, de matériaux et de la conception environnementale globale de l’espace ?
- Créez un espace qui encourage l’autonomie et le jeu dirigé par l’enfant. Lorsque les enfants se trouvent dans un espace conçu intentionnellement pour eux, où ils ont l'autonomie de choisir ce avec quoi ils aimeraient travailler, les enfants sont invité à jouer.
- Rendre les matériaux facilement accessibles. Si cet espace est conçu de telle manière que étagères sont suffisamment bas pour que les enfants puissent les atteindre sans se mettre sur la pointe des pieds, sans grimper et sans avoir besoin de l'aide d'un adulte, les enfants sont invité à jouer.
- Encouragez l’exploration en utilisant des bacs ouverts. Les enfants apprennent par l’exploration et l’expérimentation. Ainsi, lorsque les documents destinés aux enfants sont exposés dans poubelles ouvertes avec le contenu visible et facilement accessible pour eux, les enfants sont invité à jouer.
- Fournir du matériel ouvert qui stimule l’imagination de l’enfant. Matériaux ouverts qui n'ont pas d'utilisation prescriptive comme blocs de bois , pierres, formes magnétiques ou les pierres précieuses donnent à l'imagination des enfants une grande latitude pour créer ce qu'ils souhaitent. C'est un invitation à jouer.
- Afficher les livres. Les livres sont un élément tout aussi important dans l'espace d'un enfant. les livres sont exposés afin que la couverture soit visible et qu'un enfant puisse facilement voir et sélectionner celle qu'il souhaite lire ou regarder de manière indépendante, c'est une invitation .
- Inclure des espaces confortables à proximité des matériaux. Les enfants jouent pendant qu'ils sont assis , couché, debout, à genoux et dans toutes sortes d'autres positions. S'il existe un endroit pour le faire confortablement à proximité des matériaux avec lesquels ils travaillent, les enfants sont invité à jouer.
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Disposez les étagères de manière intéressante. Étagères sont des occasions de créer une exposition intrigante. En combinant des matériaux de manière inattendue ou non traditionnelle et en laissant libre cours à l'imagination, nous sommes inviter les enfants à jouer.
Les enfants sont constamment invités par leur environnement à regarder, écouter et toucher. C'est en acceptant ces invitations que les enfants apprennent à connaître le monde. Mais notre vie d'adulte n'est pas toujours conçue pour que les enfants prennent le temps dont ils ont besoin, dans les espaces dont ils ont besoin, pour vraiment... et en toute sécurité – explorer et expérimenter. En créant intentionnellement un espace qui soutient spécifiquement le jeu dirigé par les enfants de cette manière, en tenant compte de leurs besoins, nous inviter les enfants à jouer.
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