Pourquoi les Manipulateurs ?

"Les enfants doivent maîtriser le langage des choses avant de maîtriser le langage des mots." —Friedrich Frœbel

Les manipulations ont été introduites pour la première fois dans le programme éducatif des enfants en 1837 par Friedrich Froebel, le père de la maternelle. Froebel a développé une variété d'objets maniables, qu'il a appelés Froebel Gifts, pour aider ses élèves à reconnaître les motifs et les formes géométriques.

Bien avant Froebel, les gens utilisaient des objets physiques pour compter et résoudre des mathématiques simples. Ce n'est que dans les années 1800, avec son aide, que les objets de manipulation modernes ont été conçus comme des objets concrets et maniables créés dans le but spécifique d'enseigner des concepts mathématiques et d'encourager l'exploration sensorielle. Les blocs, les formes géométriques et les textures sont souvent présents dans les manipulations traditionnelles et actuelles.

De nombreux concepts mathématiques de base tels que le tri, le comptage, la distinction des modèles et la compréhension de la géométrie et des opérations sont enseignés à l'aide de matériel de manipulation. Il est largement admis que le fait d'avoir du matériel de manipulation comme support pédagogique permet des cours plus fondés et intégrés à différents niveaux d'apprentissage. Ils permettent aux élèves en difficulté de mieux comprendre les concepts mais proposent également des activités alternatives pour les élèves qui saisissent facilement les cours. Un étudiant qui ne peut pas retenir les concepts par le biais d'un cours peut souvent apprendre le même concept grâce à l'aspect physique des objets à manipuler.

Les jouets à manipuler sont également idéaux pour les enfants ayant des besoins spéciaux ou pour renforcer les leçons à la maison pour les enfants les mieux adaptés à l'apprentissage pratique ou visuel. L'introduction du jeu de manipulation permet l'exploration de la découverte de soi pour le jeu individuel ou les activités de travail d'équipe pour la collaboration de groupe.


Cette année, nous sommes heureux de présenter dix nouveaux produits à notre gamme robuste de matériel de manipulation. Ils comprennent divers jouets qui introduisent des expériences d'apprentissage sensorielles, abstraites et non traditionnelles pour stimuler le développement des enfants de 2 ans et plus. Ces manipulations sont faciles à saisir pour les petites mains et aident à développer les compétences cognitives essentielles, y compris la motricité fine, l'exploration tactile, le séquençage, la coordination œil-main, ainsi que la visualisation et le traitement. Encouragez l'apprentissage sensoriel et mathématique qui favorise de multiples avantages tels que : la verbalisation des concepts mathématiques, les compétences de présentation, la narration, l'expression du processus de pensée, le travail d'équipe et la collaboration. Découvrez nos nouveaux produits de manipulation ci-dessous :

Manipulateurs de Guidecraft

Sources: www.hand2mind.com

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