À quoi ressemble l'apprentissage à domicile pour nous ?
Je suis maman. Je suis architecte. Je suis un enseignant. Ces rôles ont chacun pris le pas dans ma vie de différentes manières dans le passé. Parfois les rôles convergent, parfois ils s'affrontent, et c'est toujours un exercice d'équilibre. Maintenant, à l'époque du Coronavirus, ces rôles doivent s'intégrer et s'équilibrer avec une immédiateté que je n'ai jamais connue auparavant.
Je sais que je ne suis pas seul. Comme la plupart des parents et des soignants à travers le pays - et dans le monde - ma famille est confinée à la maison indéfiniment et travaille dur pour redéfinir à quoi ressemblent nos journées et retrouver un sentiment de normalité. Là où le travail, l'école, la garderie et d'autres activités planifiées avaient rempli nos horaires hebdomadaires de manière fiable, bien que parfois trop complète, nous avons dû trouver de nouvelles solutions qui fonctionnent pour notre famille.
J'avais besoin d'un plan. Et rapide.
Étape 1 : Prenez quelques respirations profondes… puis quelques autres.
Étape 2 : Cuisson stressée. Biscuits, pizza, muffins, peu importe.
Étape 3 : Il est temps de commencer. J'ai réalisé que je devais définir un espace au sein de notre maison qui servirait d'environnement d'apprentissage dédié à mes enfants. Reconnaissant que cela devait être une solution à long terme et que nous ne recevrions pas d'invités pendant cette période, j'étais ouvert à l'idée de réorganiser l'une des zones de notre maison pour accueillir cet espace.
Étape 4 : Identifiez ce dont les enfants ont besoin pour se sentir à l'aise et engagés dans l'apprentissage. À 3, 7 et 9 ans, mes enfants sont à des stades très différents. Dans un cadre scolaire typique, cette tranche d'âge serait séparée, mais chez moi, ils sont ensemble. Parfois les uns sur les autres. Toute la journée. Donc, je savais que j'aurais besoin 1. d'espaces de travail et de jeu individuels et ciblés; 2. des espaces pour travailler et jouer côte à côte ; et 3. des espaces où ils pourraient tous travailler et jouer ensemble.
Étape 5 : Adoptez la flexibilité. Un environnement d'apprentissage à domicile n'a pas besoin de ressembler à une salle de classe pleine de bureaux et de chaises. Au lieu de cela, c'est une chance de comprendre de quel type d'espace votre enfant a besoin en tant que individuel . L'un des avantages de l'apprentissage à domicile est la flexibilité de donner à chaque enfant l'espace et l'endroit dont il a besoin pour donner le meilleur de lui-même. Quelqu'un d'autre a un enfant qui préfère lire en pendant la tête à l'envers sur le bord avant du canapé, les jambes drapées sur les coussins du dossier ? Ou bien blotti sous une couverture sur une chaise confortable ? Ou assis dehors au soleil ? Cela ne peut pas vraiment arriver dans une salle de classe typique. Étape 6 : Donnez aux enfants… Attendez, je dois offrir un goûter à quelqu'un.
Etape 6 : OK, où en étais-je ? À droite : donner aux enfants une indépendance sûre. Ma motivation pour cela est en partie égoïste : donner à mes enfants la liberté de choisir leur propre collation, ou ce sur quoi ils travaillent ou jouent, m'évite de devoir tout laisser tomber pour obtenir des choses pour eux. Des étagères basses, des activités prédéfinies, des bacs transparents, des fournitures organisées et des matériaux coordonnés par sujet facilitent cela. De plus, chaque jour, je travaille avec les enfants pour créer un emploi du temps quotidien qui définit les activités prévues (temps de travail, «choix de l'enfant», chat vidéo avec des amis de l'école, mouvement, activité spéciale, etc.) afin que les enfants s'approprient et savoir ce qui s'en vient, et quand ça s'en vient, pendant la journée. Nos vies d'adultes ont été bouleversées à la suite du coronavirus, tout comme celles de nos enfants, mais en offrant aux enfants un sentiment d'appropriation de leurs activités et de leurs décisions, on rétablit pour eux une base de stabilité que l'école leur avait fournie.
Enfin, trouvez un moyen de voir l'opportunité de ce défi. Malgré le sentiment omniprésent de "j'ai trop à faire en pas assez de temps" ainsi que la multitude d'inconnues que cette crise mondiale a présentées, être à la maison avec sa famille peut être réparateur et une chance de se reconnecter les uns avec les autres, et nous-mêmes. Si nous pouvons redéfinir nos attentes quant à ce à quoi ressemble l'apprentissage en créant un environnement stimulant dans nos foyers qui répond aux besoins des enfants uniquement pour cette période, alors nous avons réussi. Si, par hasard, nous apprenons de cette époque et l'appliquons à nos vies futures, alors nous avons excellé. Ce n'est pas facile, mais c'est aussi un moment que nous n'oublierons pas, alors quel autre choix avons-nous que d'en tirer le meilleur parti ?
Répétez les étapes 1 et 2 si nécessaire.
Lauren Magee est directrice de l'architecture et de la conception environnementale à Guidecraft, et directeur de conception à LK Magee Architecture + Conception . Ses années d'expérience professionnelle en tant qu'architecte de niveau exécutif, son rôle de professeur agrégé d'architecture à l'Université Drexel et à l'Institut de technologie de l'Illinois, son mandat récent en tant que membre élu du conseil scolaire et son travail actuel avec des étudiants et des enseignants à tous les niveaux se combinent pour enrichir son approche inspirée dans la conception d'environnements d'apprentissage. Plus récemment, Lauren s'est lancée dans un voyage, appelé affectueusement Lauren's Learning Lab , qui combine son rôle de mère, d'architecte et d'enseignante pour aider d'autres parents lors de leur transition de la salle de classe vers des environnements d'apprentissage à domicile. Abonnez-vous à notre chaîne Youtube Guidecraft ici pour commencer à recevoir des alertes sur sa prochaine série Web - à venir bientôt : https://www.youtube.com/channel/UCZrTaDaeJVyeIFkFxgmok2A
