Was machen die Erwachsenen beim Spielen mit Kindern??
Wenn wir anfangen, kindgerecht zu umarmen, spielerisches Lernen, wir müssen fragen: Was sollen die Erwachsenen tun?? Wenn wir Kinder anbieten offene Materialien und sie mit Fantasie und Experimentieren laufen lassen, gehen wir einfach weg? Spielen wir mit ihnen??
Wenn Kinder mit ihren eigenen Erkundungen beschäftigt sind, Es gibt eine gewisse Freiheit für Erwachsene, die jetzt, anstatt sich verpflichtet zu fühlen, die Aufmerksamkeit eines Kindes ständig wieder auf eine vorgegebene Aufgabe zu lenken, Vertrauen Sie darauf, dass Kinder fähig und kompetent sind. Wir werden immer an Sicherheit denken, Na sicher, aber vertrauende Kinder, und das Rolle des Spiels im Allgemeinen, ermöglicht es uns, einen Schritt zurückzutreten und eine andere Art von Unterstützungsarbeit zu leisten. Wir können Kindern helfen, hineinzukommen, und bleib drin, ein unabhängiger Spielmodus.
Ein großer Teil davon ist die Materialien, die wir anbieten, Entweder indem Sie das Material vorschlagen oder es Kindern zum Ausziehen zur Verfügung stellen Regal. Mit Kindern im Vorschulalter, Am besten wählen Sie ein Low-Tech- oder No-Tech-Material, Kinder können Probleme lösen und ihre Ideen unabhängig voneinander wiederholen. Materialien, die einfach, aber ansprechend sind, Es ist jedoch keine Fehlerbehebung für Erwachsene erforderlich, mögen PowerClix, sind ideal: Es gibt keinen falschen Weg, sie zu benutzen; Sie müssen nicht wieder eingeschaltet oder zurückgesetzt werden.
Damit, mit offenen Materialien, mit denen Kinder ihre eigenen Ideen einbringen können, Was machen die Erwachsenen?? Beobachten und belauschen.
Der beste Weg, um die Kraft des Kindes zu erleben, Spielzentriertes Lernen bedeutet, sich mit einer Tasse Kaffee zurückzulehnen und ohne Störung zuzusehen. Wir springen oft ein, wenn wir nicht gebraucht werden, den Spielfluss unterbrechen. Nochmal, Sicherheit ist selbstverständlich, Aber Kinder müssen Erfahrungen selbständig durcharbeiten. Wenn wir ein Kind tief in dieser Spielzone beobachten, Wir können ihre Freude und ihr Engagement schätzen. Nur für ein oder zwei Minuten, Genießen Sie die Freude an den kreativen und kognitiven Sprüngen, die Kinder im Spiel erleben.
Pepper in offenen Aussagen und Fragen.
In Wirklichkeit, Zuhause, Pflegekräfte haben noch viel mehr zu tun, als leise Kaffee zu trinken und ihrem Kind beim Spielen zuzusehen. Sie könnten sich dabei erwischen, wie Sie beim Spielen an einem Kind vorbeigehen und einen Befehl geben – verlangsamen! sich beruhigen! Achtung! Ich weiß, dass ich diese Sätze hunderte Male im Klassenzimmer gesagt habe, und wünschte sofort, ich hätte ihnen eine aussagekräftigere Botschaft angeboten. „Ich sehe, dass alle drei gleich aussehen!"Haben Sie alle Quadrate verwendet."?"Schauen Sie, wie diese an der Wand haften.", Es ist wie Magie!„Eine offene Sprache ist ermutigend und hält das Spiel am Laufen.
Legen Sie ein neues Material in die Mischung.
Manchmal, Sie werden lauschen oder zuschauen, und Sie können ein Interesse auftauchen hören – Vielleicht spricht ein Kind über Fußball und baut mit ihm eine fußballtorartige Struktur auf PowerClix. Sie können zurücktreten, Nimm eine Handvoll Murmeln, und stellen Sie einen kleinen Behälter davon auf den Tisch. Oder vielleicht braucht das Kind einen Charakter, um seine Geschichte weiter zu spielen: Sie können am Tisch vorbeigehen und einen Dinosaurier hinzufügen, bevor sie überhaupt wissen, dass sie ihn brauchen. Dies ist eine hilfreiche und stille Erweiterung ihres Spiels, mit der sie möglicherweise laufen oder die sie ignorieren, aber anstatt ihnen zu sagen, was sie tun sollen, Sie können die echten Spielentscheidungen selbst entdecken und treffen.
Anstatt vorzuschlagen, dass Sie sich hinsetzen und spielen müssen mit Kinder während ihrer Erkundungen, Ich denke, Sie sollten einfach wachsam bleiben. Sie können im nächsten Raum sein; Möglicherweise unterstützen Sie ein anderes Kind mit einer anderen Aufgabe. Diese Vorschläge müssen nicht jedes Mal eingesetzt werden, wenn ein Kind unabhängig spielt: mach was sich natürlich anfühlt, und folgen Sie Ihren eigenen spielerischen Instinkten, ohne die Ideen des Kindes zu überschatten. Wenn Sie sich als Spielgefährte des Kindes befinden, Lass sie die Führung übernehmen und du folgst.
Zuhause, Kinder könnten es gewohnt sein, dass ein Erwachsener Probleme löst. Es ist immer viel schneller für uns, ein Problem für ein Kind zu lösen. Aber das Problem lösen, der Prozess, Hier lebt die Arbeit, wo das Lernen lebt. Bieten Sie interessante Materialien an und treten Sie zurück: Sie werden die Nebenrolle wahrscheinlich sehr angenehm finden.
