Notch Bloques: Involucrar a los niños en una experiencia integrada totalmente Módulo

Por: Cindy M. Ed Gennarelli, Director, A principios de Innovación Educación Infantil, William Paterson University

materiales de construcción de bloques de madera son un manipulador fundamental y natural utilizado por los niños en todo el mundo. Notch Bloques apoyar extensa Asociación Nacional de Educación para los niños pequeños (NAEYC) validar la investigación ventajas educativas apropiadas para el desarrollo de los niños pequeños que interactúan con los materiales de construcción bloque de madera de alta calidad. Estas oportunidades de aprendizaje están alineados con los conceptos de STEM, (Ciencia, Tecnología, Ingenieria, y Matemáticas), el marco de aprendizaje del siglo 21, y las habilidades relacionadas, incluyendo la creatividad, comunicación, pensamiento crítico, y la colaboración (4C de).

Si bien la exploración con Notch Bloques (tanto en interiores como al aire libre), los niños tienen oportunidades para participar en abierto, oportunidades de creación de aprendizaje activo. Se formulan hipótesis, teorías de prueba, y hacen descubrimientos que les ayudan a desarrollar una comprensión fundamental del proceso de diseño estructural. Adicionalmente, comienzan a experimentar con diferentes orientaciones de los bloques que la curiosidad chispa y aumentar sus capacidades creativas. Estas oportunidades de desarrollo abiertas promueven la independencia, pensadores innovadores, y solucionadores de problemas flexibles. Por ejemplo, como parte del proceso de diseño, los niños comienzan a involucrarse en comportamientos de ingeniería y arquitectura, edificio con intencionalidad y propósito. Toman la iniciativa y piensan acerca de sus opciones deliberativamente; que muestran el diseño persistencia, refinación, y replantear críticamente sus iteraciones.

interacciones de los niños con Notch Bloques son instintivo y orgánica; por lo tanto, los niños siempre deben ser los que toman las decisiones en la construcción. Algunos niños pueden empezar por el apilamiento de bloques verticalmente, otros pueden construir horizontalmente; sin embargo, todas las oportunidades de construcción deben ser validados. Se basan en sus conocimientos previos y experiencias de lo que saben sobre su medio ambiente y cuando se les da la libertad para construir sin resultados predeterminados, niños asistirán a la construcción de más intencionadamente. estructuras individuales y auténticos emergerán, los que van a reflejar las experiencias ambientales individuales y únicas del niño.

Estas experiencias de aprendizaje basadas en juego sin límites proporcionan oportunidades para el aprendizaje de matemáticas y ciencia para producir y ampliar las habilidades de pensamiento cognitivo. A medida que se manipulan las formas tridimensionales, realzan su perspectiva visual-espacial, conocimiento, y habilidades incluyendo la geometría y la direccionalidad. Cuando navegan a través del proceso de construcción, comienzan a captar la comprensión fundamental de la física subyacente: creando fuertes, bases estables, rampas, vías, túneles, y puentes que incluyen fuerza y ​​movimiento.

Es fundamental tener en cuenta nuestro papel como adultos. ¿Cómo podemos facilitar su Bocas de muesca sistema de construcción sin interrumpir su proceso de construcción? Podemos hacer esto y extender el aprendizaje en una variedad de formas que incluyen los tipos de preguntas y conversaciones que tenemos con los niños durante su proceso de construcción. Involucrar a los niños en el nivel más alto, Abierto, conversaciones significativas que apoyan su trabajo, pero no interrumpe su juego. Haga preguntas que proporcionan oportunidades para que los niños expresan sus nuevos aprendizajes. Por ejemplo:

• Me pregunto qué pasaría si ...
• Tengo curiosidad…
• Me he dado cuenta de que ...

Introducir el nuevo vocabulario de una manera útil y significativa.

• Su estructura tiene bastante una base sólida ...
• Su construcción es muy estable ...
• Como muchos pisos de altura ...
• ¿Qué me puede decir sobre el patrón geométrico (anglos, sesgos) ....

Notch Bloques proporcionar oportunidades para que los niños a explorar e investigar con materiales cuando provocaciones emergen de sus propios intereses y curiosidades.