Preescolar al aire libre durante una pandemia: Creación de una escuela forestal urbana
Así que ahí estuvimos la primavera pasada: en medio de una pandemia global. Colegio, cuidado de niños, todo, apagar! Entonces todo el verano nos preguntamos: Sí, colegio? No, colegio? A los humanos nos gusta la previsibilidad y las rutinas en las que podemos contar, pero que pasa cuando todo eso se tira por la ventana? Una cosa que sucede es que recordamos otro rasgo humano que todos compartimos: la capacidad de ser flexible y adaptable. Ciertamente no es fácil, pero hemos visto adaptabilidad en todas partes: En restaurantes, negocios, la industria del entretenimiento, Tu familia, tu comunidad, y escuelas y preescolares. Durante todo el verano, el preescolar de mi hijo menor no sabía exactamente lo que iban a hacer. Cualquier cosa menos que su maravilloso programa normal se sintió, bien, menos. En ese entonces, incluso la idea de máscaras en niños y maestros se sentía inaceptable.. Como iban a hacerlo? ¿Podría la escuela abrirse de una manera segura en una pandemia global?, y mucho menos ser la hermosa, centro de participación familiar siempre había sido? ¿Era eso posible??
La respuesta corta resulta ser: sí. La respuesta larga es que requirió mucha introspección y resolución creativa de problemas por parte de los adultos involucrados.. Mi hijo tiene dos maestros brillantes., Valerie y jeanette, que dirigen la escuela como un dúo dinámico. Me gusta ayudarlos a diseñar y construir cosas para su espacio al aire libre.. Una de las primeras decisiones que tomaron, como muchas otras escuelas, fue convertirse en un programa completamente externo. Ahora, Soy un gran admirador de las escuelas forestales y los jardines de infancia en la naturaleza, donde los niños con ropa de lluvia pasan días enteros al aire libre explorando bosques., arroyos, y prados, así que estaba emocionado y feliz de pensar en cómo el medio ambiente podría apoyar esta nueva empresa. “Una escuela forestal urbana”. Me gusto el sonido de eso! Cuando se trata de Covid y nuestra salud, sabemos que el aire libre es el mejor lugar para estar. Ha sido alentador ver que los centros de cuidado infantil y las escuelas dan la vuelta a sus mundos y llevan la vida diaria y el aprendizaje fuera. Valerie y Jeanette resolverían las pautas de los CDC y descubrirían los protocolos de salud para poder abrir la escuela: máscaras, controles de temperatura, Covid-preguntas, limpiezas vigorosas diarias, etc.. Pero, ¿cómo sería el espacio al aire libre para apoyar esta nueva dirección??
El entorno al aire libre de la escuela ya es fantástico con plantas silvestres naturales, partes sueltas y topografía, arena y magia. Es pequeño pero tiene infinitas posibilidades de juego y aprendizaje.. Todo lo que iba a necesitar, pensamos, fueron algunas comodidades nuevas para divertirse, y algunas adiciones para ayudarlo a funcionar como una escuela al aire libre.
Además de modernizar una casa de juegos de segunda mano con techo de paracaídas y agregar arena nueva y abrevaderos de agua, la mayor adición al patio fue el nuevo sistema de terraza a nivel del suelo que construimos que funcionaría como un espacio improvisado "interior-ish", justo en su exterior. Queríamos algo fuera del suelo húmedo y algo con una especie de techo contra el clima.. Trabajando con un presupuesto bajo, atornillamos madera contrachapada a paletas usadas que obtuvimos de empresas locales. Instalamos un toldo retráctil que podía dar sombra y cubrir la cubierta.. Para mi asombro, esto se convirtió en su sala de estar al aire libre sin zapatos! Un estante para libros vive aquí con una cómoda alfombra. Las historias se leen aquí, el arte se hace aquí, los rompecabezas se construyen aquí, el almuerzo se come aquí. Es super acogedor!
La escuela abrió. Está corriendo. Está sucediendo! Niños y maestros (y padres) están prosperando aquí de nuevo. Al principio, casi no podía creer lo bien que funcionaba todo ... hasta que recordé esa gran cualidad humana que los adultos podemos reunir, y que los niños dominen fácilmente: adaptabilidad y flexibilidad. “Este es nuestro mundo ahora? OK…. Vamos a jugar!”
