Aprendiendo con la naturaleza: Encontrar inspiración creativa
Aprendizaje con naturaleza significa no solo aprender en o acerca de naturaleza, pero aprendiendo en un ambiente donde el Cuando los niños salen al aire libre, sus se convierte en otro maestro. Los buenos profesores, por supuesto, ayudan a sus alumnos a aprender hechos y formas de pensar., pero también inspiran. Nos hacen sentir algo con tanta fuerza que nos impulsan a crear.
Una forma en que la naturaleza inspira es a través de una inmensa belleza.. La naturaleza está repleta de visuales y texturales belleza incluyendo diferentes formas, patrones intrincados, diversas paletas de colores, amplias extensiones, y detalles minuciosos. La naturaleza también está llena de belleza auditiva, como el canto de los pájaros., hojas susurrando en el viento, y truenos. Esta variedad puede inspirar a los niños a crear, a expresar la belleza que los rodea.. La naturaleza también puede inspirarlos a expresar las emociones de experimentar el mundo natural, como el asombro., preguntarse, curiosidad, paz, soledad, o conexión. Esta inspiración puede conducir a creación en forma de dibujo, esculpir, canto, o escribir prosa o poesía.
Podemos apoyar la expresión creativa de los niños de diversas formas.. Primero y ante todo, tenemos que apoyar a los niños para que salgan al aire libre, para que experimenten la naturaleza. Entonces, una vez que han visto y sentido la belleza y el asombro, podemos ayudarlos a expresar su propia creatividad. Podemos hacer esto sacando materiales al exterior, utilizando materiales encontrados para crear en el exterior o en el interior, o simplemente usar la naturaleza como inspiración para la creación en interiores.
Un gran punto de partida es tomar Materiales artisticos (p.ej., lápices de color, marcadores, pinturas, arcilla) al aire libre y simplemente use el exterior como un estudio. sin embargo, También podemos modelar y facilitar la conexión de los niños con el mundo que los rodea al fomentar la percepción de imágenes y sonidos para incorporarlos a su arte.. Podríamos, por ejemplo, crear nuestro propio dibujo de un árbol cerca del cual estamos sentados o dibujar líneas y formas en nuestro papel para representar el paisaje sonoro que estamos escuchando a nuestro alrededor. También podemos modelar la integración de materiales naturales agregando hojas a nuestras esculturas o capturando sombras y luces en un dibujo..
En algún momento tendremos que volver a entrar, pero la expresión creativa no tiene por qué terminar. Antes de salir del espacio exterior, Podemos reunir una variedad de piezas sueltas naturales para usarlas más tarde.. Ejemplos de
las partes sueltas naturales incluyen hojas, piedras, bellotas, palos, y semillas. (Asegúrese de que estos materiales sean abundantes y no vivos para la salud del espacio natural.) Todavía, no tenemos que estar al aire libre o usar materiales naturales para encontrar inspiración en la naturaleza. Podemos fomentar la creación de memoria. Recordando, por ejemplo, la colorida puesta de sol o las emociones que sentimos mientras los gansos migratorios volaban sobre nuestras cabezas en una fresca tarde de otoño.
Para ayudar a unir las experiencias interiores y exteriores, También podemos fomentar la creación con indicaciones como fotografías o videos de nuestras experiencias al aire libre.. Por ejemplo, podemos animar a los niños a que saquen fotos de sus cosas favoritas al aire libre, o incluso guiarlos para que busquen patrones específicos que noten, luego imprímalos para que los niños los usen como inspiración al crear en interiores. Otros niños pueden disfrutar compilando y narrando su propio documental sobre la naturaleza a partir de fotos y videos que han reunido afuera..
No importa donde se exprese el arte, la inspiración requiere mucho tiempo al aire libre. No solo el tiempo en la naturaleza, pero tiempo intencional que permite que la naturaleza enseñe. Eso es, tiempo para que los niños experimenten e inspiren la naturaleza. Si apoyamos esta vez, es probable que nos inspiren los propios niños.
