Materiales en todas partes: Jugar es posible a nuestro alrededor
Sabemos que los niños van a jugar., no importa qué: a través de días buenos y días malos, celebrando sus intereses y profundizando en lo desconocido. No importa qué materiales tengamos alrededor, los niños jugarán con ellos. Podemos elegir algunos de los materiales, por supuesto, cuando compramos o adquirimos juguetes. Las otras cosas, aunque, está en todas partes a nuestro alrededor en nuestro mundo: no se necesitan planes.
En mi último post escribí sobre materiales cotidianos: cosas que pueden parecer mundanas pero que son excelentes juguetes. Algunos materiales que me han sorprendido en mi trabajo incluyen espaciadores de azulejos, Rizadores de cabello, y tapas finales para tubos de correo. Estoy pensando, aunque, acerca de materiales en todas partes: cosas como rocas e insectos, el trozo de madera que olvidaste estaba en la esquina del patio, suelo, agua, y astillas de madera. Los niños elegirán cómo y cuándo incorporarán estos elementos en su juego..
Estaba jugando con el niño de un amigo la semana pasada, y sus acciones y acercamiento al mundo natural me hicieron parar en seco. Encuentra las cosas a su alrededor juguetonas e interesantes.. Se da cuenta de la forma en que el viento mueve la hierba., pequeñas hormigas en la acera, y su sombra. No es necesariamente una fascinación por un objeto o idea específica, sino la maravilla de todas las cosas que componen el mundo, y cómo podemos observar que suceden sin mucha necesidad de nuestra propia intervención.
Le traje algunos materiales de mi colección de juguetes., y dio un paso atrás para mantener una mente abierta. Ha estado muy metido en la acción de lanzar últimamente, habiendo adquirido la habilidad de liberar un objeto en el momento justo. Está practicando una y otra vez, con objetos de diferentes tamaños, pesos y materiales.. (Me aseguré de sacar cosas duraderas, capaz de sobrevivir a su lanzamiento.)
Me considero un educador abierto. Me gusta seleccionar materiales y ofrecerlos a niños., y me gusta incluir muchos curiosos, objetos cotidianos. Lo que me recordó este niño, aunque, era que hay materiales por todos lados, listo para usarse solo o con otros objetos. Se deslizó pequeños ladrillos a través de un tubo que encontró debajo de las escaleras; él colocó un Tubo del tesoro sobre su mano y descubrió que era del tamaño correcto. Mi ofrenda de gusano y tierra en un Bloque de espejo fue despedido rápidamente, pero me imagino que aceptaría esa invitación en otro momento. Con la combinación de juguetes y materiales interesantes en su mundo., estaba feliz de explorar. No necesitaba construir una torre o atrapar un insecto. Se mantuvo comprometido en este ambiente, haciendo su trabajo: exploración lúdica.
Dejar que los niños encuentren y se involucren con estos materiales en todas partes – a menudo materiales naturales – es una tarea difícil para nosotros los adultos que planeamos con anticipación. Me encontré avanzando lentamente para señalar un error; poner un roly-poly en un tubo del tesoro y Oh y ahh mientras se acurrucaba y se abría de nuevo, pero mi pequeño amigo no lo estaba teniendo. El tenía su propia agenda. Este fue un momento en el que realmente tuve que seguirlo. El hecho de que algo sea interesante para nosotros no significa que sea interesante para otra persona., adulto o niño. Incluso una tarea bien intencionada y simple, como poner errores en un Tubo del tesoro, podría no despertar el interés de un niño.
Su sentido de asombro es espontáneo., mientras que a los adultos nos encanta planificar con anticipación. Así como no hay una forma incorrecta de explorar juguetes y materiales cotidianos, podemos ser aún más informales, aún más centrado en el niño, cuando notamos que hay materiales en todas partes, listo para usarse solo o en combinación con los juguetes y materiales que ya tenemos. La curiosidad natural y el sentido de asombro de los niños nos mostrarán el camino.
