Überall Materialien: Überall um uns herum ist Spiel möglich

Wir wissen, dass Kinder spielen werden, egal was: durch gute und schlechte Tage, ihre Interessen feiern und tief ins Unbekannte graben. Egal welche Materialien wir haben, Kinder werden mit ihnen spielen. Wir können einige der Materialien auswählen, Na sicher, wenn wir Spielzeug kaufen oder erwerben. Das andere Zeug, obwohl, ist überall um uns herum in unserer Welt: Keine Pläne erforderlich.

In meinem letzten Beitrag habe ich darüber geschrieben Alltagsmaterialien: Dinge, die banal aussehen mögen, aber ausgezeichnete Spielzeuge sind. Einige Materialien, die mich bei meiner Arbeit überrascht haben, sind Fliesenabstandshalter, Lockenwickler, und Endkappen für Versandrohre. Ich denke, obwohl, Über Überall Materialien: Dinge wie Steine ​​und Käfer, Das Stück Holz, das du vergessen hast, war in der Ecke des Hofes, Boden, Wasser, und Holzspäne. Kinder entscheiden, wie und wann sie diese Elemente in ihr Spiel integrieren.

Ich habe letzte Woche mit dem Kleinkind eines Freundes gespielt, und seine Handlungen und seine Annäherung an die natürliche Welt ließen mich auf meinen Spuren stehen bleiben. Er findet die Dinge um sich herum spielerisch und interessant. Er bemerkt, wie der Wind das Gras bewegt, winzige Ameisen auf dem Bürgersteig, und sein Schatten. Es ist nicht unbedingt eine Faszination für ein bestimmtes Objekt oder eine bestimmte Idee, sondern das Wunder all der Dinge, die die Welt ausmachen, und wie wir beobachten können, wie sie geschehen, ohne dass wir selbst eingreifen müssen.

Ich brachte ihm einige Materialien aus meiner Spielzeugsammlung, und trat zurück, um offen zu bleiben. Er war in letzter Zeit sehr begeistert vom Werfen, gerade die Fähigkeit erworben zu haben, ein Objekt zum richtigen Zeitpunkt freizugeben. Er übt immer und immer wieder, mit Objekten unterschiedlicher Größe, Gewichte und Materialien. (Ich habe dafür gesorgt, dass dauerhafte Dinge herauskommen, in der Lage, sein Werfen zu überleben.)

Ich betrachte mich als offenen Pädagogen. Ich kuratiere gerne Materialien und biete sie Kindern an, und ich mag es, viele Neugierige aufzunehmen, Alltagsgegenstände. Was mich dieser kleine Junge erinnerte, obwohl, war, dass es überall Materialien gibt, bereit, alleine oder mit anderen Objekten verwendet zu werden. Er rutschte kleine Steine durch eine Röhre, die er unter der Treppe fand; er platzierte eine Schatzröhre über seine Hand und fand, dass es genau die richtige Größe hatte. Mein Angebot eines Wurms und Schmutzes auf einem Spiegelblock wurde schnell entlassen, aber ich stelle mir vor, dass er diese Einladung zu einem anderen Zeitpunkt annehmen würde. Mit der Kombination von Spielzeug und interessanten Materialien in seiner Welt, er war glücklich zu erkunden. Er musste keinen Turm bauen oder einen Käfer fangen. Er blieb in dieser Umgebung beschäftigt, seinen Job machen: spielerische Erkundung.

Kinder müssen diese Materialien überall finden und sich damit beschäftigen – oft natürliche Materialien – ist eine große Aufgabe für uns Plan-Ahead-Erwachsene. Ich kam herein, um auf einen Fehler hinzuweisen; ein Pummelchen in eine Schatzröhre stecken und Oh und ahh dabei rollte es sich zusammen und öffnete sich wieder, aber mein kleiner Freund hatte es nicht. Er hatte seine eigene Agenda. Dies war ein Moment, in dem ich ihm wirklich folgen musste. Nur weil etwas für uns interessant ist, heißt das nicht, dass es für jemand anderen interessant ist, Erwachsener oder Kind. Sogar eine gut gemeinte und einfache Aufgabe, wie Fehler in eine Schatzröhre, möglicherweise nicht das Interesse eines Kindes wecken.

Ihr Gefühl des Staunens ist spontan, während wir Erwachsenen gerne vorausplanen. Genauso wie es keinen falschen Weg gibt, Spielzeug und alltägliche Materialien zu erkunden, wir können noch lässiger werden, noch kindzentrierter, wenn wir bemerken, dass es überall Materialien gibt, bereit, alleine oder in Kombination mit den bereits vorhandenen Spielzeugen und Materialien verwendet zu werden. Die natürliche Neugier und das Staunen der Kinder werden uns den Weg zeigen.