Verbessern Sie das Blockspiel zu Hause mit dreidimensionalen Linien und Formen

„Eine einfache geometrische Form kann für ein Kind zu einer beliebigen Anzahl von Dingen werden. Es könnte ein Lastwagen oder ein Boot oder das Auto eines Zuges sein. Er konnte damit Gebäude bauen, von Scheunen bis zu Wolkenkratzern. Ich konnte sehen, wie die Kinder meiner noch ungeborenen Schule eine komplette Gemeinschaft mit Blöcken aufbauten. “ –Caroline Pratt*

Einheitsblöcke waren schon da für 100 Jahre. Es wird Ihnen schwer fallen, andere Spielzeuge zu finden, neben Dingen in der natürlichen Welt, das sind so zeitlos wie der Einheitsblock. Mehrere Generationen haben Einheitsblöcke verwendet, um ihr Denken und ihre Ideen in Klassenzimmern darzustellen, Aber sie sind ein einfaches und ideales Material, um zu Hause damit zu spielen, auch.

Ich habe rumgespielt Einheitsblöcke in dieser Woche, Nehmen Sie eine Auswahl zufälliger Blöcke heraus und sehen Sie, wie sie mit kleinen Änderungen Formen herstellen: Wie sind sie mit der breiten Seite am Boden?? Die schmale Seite? Sich berühren? Perimeter erstellen? Ich hätte stundenlang weitermachen können, nur kleine Änderungen vornehmen. Dort war kein Produkt, nur der Prozess der laufenden Erforschung.

Ich wurde an ein Unterrichtsprojekt von vor Jahren erinnert, als ich unterrichtete 3-5 Jährige. Ich habe diesen einen Jungen beobachtet, Max, machte immer wieder die gleiche Blockstruktur, jeden Tag. Es war ein recht einfaches Design: zwei Einheitsblöcke stehen hoch, breite Seiten einander zugewandt; Diese wurden von einem weiteren Einheitsblock gekrönt, der den Raum zwischen den beiden überspannte. Dies wurde immer wieder vertikal gebaut, Schaffung einer leiterartigen Struktur. Andere Kinder begannen mit dem Bau des Gebäudes, auch, und als Lehrer, Wir haben versucht, Wege zu finden, um diese Erforschung zu vertiefen. Blöcke sind für sich genommen aufregend, Tiefere Verbindungen können sich jedoch aus einigen einfachen Vorschlägen ergeben.

Inspiriert von meiner eigenen Klasse neugieriger Blockbauer, und meine eigenen Erkundungen diese Woche, Hier sind einige Möglichkeiten, wie Sie Blockexperimente zu Hause verbessern können:

Beobachtungszeichnung:
Kinder jeden Alters können zeichnen, was sie sehen. Es gibt keinen falschen Weg. Sogar kleine Kinder werden die Linien und Formen, die sie sehen, auf ihre eigene Weise darstellen. Ich biete gerne ein Stück Papier in einer Zwischenablage mit einer feinen schwarzen Markierung an. Dies hilft Kindern, sich auf diese Linien und Formen zu konzentrieren, anstatt Formen einzufärben. Manchmal besuchten wir unsere schwarzen Strichzeichnungen später mit Buntstift oder Aquarell.

Digitale und Sofortbildfotografie:
Einfache Kameras sind leistungsstarke Werkzeuge für Kinder. Die Fotos, die Kinder machen, geben uns einen kleinen Einblick in ihre Perspektive, auch. Wir könnten annehmen, zu wissen, was wichtig ist, Aber die Bilder, die sie aufnehmen, zeigen die Beweise. Sie werden uns ihre Lieblingsmaterialien zeigen, Menschen, und Räume. Einfache Digitalkameras funktionieren hervorragend, und Sofortbildkameras auch.

Zeichen und Symbole:
Als Kinder verwenden Sie Blöcke, um Darstellungen zu erkunden und zu erstellen, Der Zugriff auf Altpapier und blockfreundliches Klebeband bietet die Möglichkeit, Nachrichten zu senden. Von einfachen Erkundungsmarkierungen bis hin zu Zeichnungen, zur erfinderischen Rechtschreibung, Das Hinzufügen von Zeichen zu Blöcken ist eine natürliche Möglichkeit für Kinder, eine persönliche Verbindung zur Alphabetisierung herzustellen. Möglicherweise müssen sie mitteilen, dass sie nicht mit einem „Nicht berühren“ -Schild fertig sind, oder schützen Sie den Bereich vor Aufräumarbeiten mit einem Schild mit der Aufschrift „Nicht hereinkommen“. Kinder, die anfangen, sich mit dem Markieren zu beschäftigen, sind motiviert, ihre eigenen Botschaften zu schreiben, befugt, eine Nachricht auf Papier zu teilen. Diese Notizen können Teil der temporären Struktur werden, und die temporäre Landschaft.

Dokumentation freigeben:
Erwachsene können Fotos machen, auch, und teile sie mit Kindern, um ihnen zu helfen, auf ihren Gedanken und Erkundungen aufzubauen. Wenn Sie einem Kind ein Foto von etwas zeigen, an dem es zuvor hart gearbeitet hat, kann es ihm helfen, wieder einzuspringen und es wie Max 'Gebäude zu wiederholen, und es könnte sie dazu inspirieren, dort weiterzumachen, wo sie aufgehört haben, Hinzufügen einer weiteren Ebene zu ihrer Arbeit mit zusätzlichen Materialien. Dies ist besonders hilfreich, wenn Sie in einem Raum leben und spielen, in dem die Arbeit nicht aufrecht erhalten werden kann und jeden Tag von vorne beginnen muss. Wenn Sie ein paar Sekunden lang ein Foto oder Video der Arbeit des Kindes auf Ihrem Telefon betrachten, können Sie sich ein wenig inspirieren lassen, um wieder einzuspringen.

Das Endergebnis, wie immer, ist, dass der Prozess des Spielens mit diesen offene Materialien Hier liegt der Wert. Es gibt nichts Schöneres als Blöcke für eine wirklich kindzentrierte Erforschung, wie dreidimensionale Linien und Formen Ideen darstellen können.

* Caroline Pratt, Ich lerne von Kindern, 1948, p. 28.