5 Gründe, Ankleidespiele zu fördern
Das sagen Experten Rollenspiel ist ein natürlicher Weg für heranwachsende Kinder, zu lernen und sich zu entwickeln, und dass Eltern diese Art von fantasievollem Ausdruck fördern sollten. Ob es mit einem Paar Feenflügeln, ein ärztliches Stethoskop, eine prickelnde Schal oder ein dummer Hut, Kinder leben ihre kreativen Fantasien aus während der dramatischen Spielzeit.
Wir erinnern uns alle verkleiden spielen. Vielleicht lieh wir unsere Mütter’ Schuhe mit hohen Absätzen und in der Küche clopped; vielleicht haben wir unsere Großväter’ Jacken und verwendet sie als Superheld capes. Dress up ist eine natürliche Methode des Spiels, die Kinder zu leben, ihre kreativen Fantasien erlaubt, seien sie Segeln Piratenschiffen oder Kekse backen voll. Während die Kinder können fast alle Artikel von Kleidung in ein großes Kostüm verwandeln, Anziehsachen wie Community-Ankleideset für Kleinkinder von Gryphon House und Guidecraft-Linie von dress up-Zentren und Eitelkeiten machen Rollenspiel noch einfacher und Hilfe bauen wichtige akademische Fähigkeiten, von mathematischem Denken körperliche Koordination.
Rollenspiel ist ein Spaß, natürliche Art und Weise für Kinder, ihre wachsenden Köpfe zu lernen und zu entwickeln. Im Die Planung für Wiedergabe: Aufbau der jungen Gehirn durch kreativen Ausdruck, Kristen M. Kemple umreißt fünf Schlüsselbereiche, die dress-up-Spiel entwickeln hilft:
1. Gehirnentwicklung: In den ersten Jahren des Lebens, Kinder-Gehirne zu einem unglaublich schnellen Tempo entwickeln. Dies liegt daran, ihre Synapsen ständig feuern Nervenbahnen zu schaffen. Diese Wege sind geistige Verbindungen zwischen zwei Bits an Informationen, wie die Farbe rot und die Form eines Apfels, oder das Fallenlassen eines Objekts und das laute Geräusch macht es. Dress up und andere Formen des dramatischen Spiels dieser Wege ausüben, weil sie Kinder, um die Umstände neu erstellen, die sie gebildet. Ein Kind hat bemerkt, dass Mama eine Schürze trägt, wenn sie kocht; er dann ahmt das Kostüm und Verhalten, Verstärkung der Verbindung.
2. Kognitive Entwicklung: Kognitive Entwicklung bezieht sich auf die Fähigkeit des Kindes, abstrakte Konzepte zu verstehen und kritisch denken. Wie die Entwicklung des Gehirns, dies wird oft durch Erforschung und Erfahrung mit der Welt getan. Viele kognitive Fähigkeiten werden durch das Spiel ausgeübt, von grundlegenden mathematischen als Kinder, die Spielzeug Eier in einem Karton zu Kompetenz zählen, wenn sie die Tagesangebote auf einem Deli Board schreiben. Kostüme machen diese Erfahrungen realer und immersiver, Stärkung der realen Anwendung von mehr abstrakte Konzepte. Dress up fügt auch ein Element der Planung für das Spiel; das Kostüm wird ein Schritt notwendig für das Spiel, Kinder denken voraus, wie sie gründen ihre Spiele ermutigend.
3. Sozial-emotionale Entwicklung: Sozial-emotionale Lernen ist genauso wichtig wie die akademische Lernen. Die meisten Kinder erst lernen, wie man mit anderen durch das Spiel zu interagieren, und dramatischen Play-Szenarien ihnen eine Art und Weise zu üben, wie sie andere Menschen behandeln sollten. Während Puppen und Spielzeugtiere können reflektieren, wie Kinder mit ihren Kollegen in Kita interagieren, kleiden Spiel kann eine zusätzliche soziale Herausforderung hinzufügen, wie Kinder sich vorstellen, wie in der Welt der Erwachsenen handeln. Zum Beispiel, zwei Kinder spielen Krankenhaus, einer von ihnen die Kleidung und einen von ihnen der Krankenschwester trägt den Arzt tragen. Das “Arzt” sagen, wird erwartet, dass die “Krankenschwester” was ist zu tun. Wie funktioniert jedes Kind dieses dynamischen Griff? Der „Doktor“ wird wahrscheinlich erfahren, wie höflich die Menschen zu fragen, Dinge zu tun, ohne unvernünftig; inzwischen, die „Krankenschwester“ lernen, wie jemand andere Anweisungen folgen. Die Kostüme bieten eine zusätzliche Schicht auf ihr Spiel Interaktion.
4. Sprache und Literacy-Entwicklung: Spielen bietet viele Möglichkeiten für Kinder, ihre Lese- und Schreibfähigkeiten einzusetzen. EIN “Kellnerin” vielleicht aufschreiben ihre “Kunden'” Aufträge, während ein “Lehrer” Grade die Tests seines “Studenten.” Was die Kinder in diesen Situationen zu schreiben ist irrelevant; der wichtige Teil ist, dass sie die Beziehung zwischen geschriebenen Wörtern und der realen Welt zu verstehen, kommen. Im Spiel, selbst die indecipherable kritzeln Mittel, um etwas. Rollenspiel kann auch ein Kinderwortschatz erweitern. Ein Kind vorgibt, einen Feuerwehrmann zu sein, wird ein anderes Wort aus verwenden, wenn sie vorgibt, ein Chef zu sein. Dass Vielfalt ermöglicht es den Kindern das Wissen der Welt zu wachsen, und fördert ihre Kommunikation genauer zu werden,.
5. Körperliche Entwicklung: Dress up bietet eine Tonne Möglichkeiten für Motor Geschick Praxis! Darüber hinaus aktiv zu fördern spiel von der feinen Bewegung des Greifens einer Spachtel auf die breitere Aufgabe, einen Fußball-die Natur der Kostüme treten erfordert, dass die Kinder ihre motorischen Fähigkeiten nutzen sie setzen auf.
Kleine Lern üben ihre feinmotorischen Muskeln, wie sie auf Knopf versuchen, Postleitzahl, oder auf ihre neue Kleidung Krawatte, werden, während größere Muskeln verwendet Arm-Löcher und Flattern in Shirts zu lokalisieren. Obwohl einfache Aufgaben, addieren sich diese kleinen Momente des Spiels prep refine Kinder Bewegungen und geben ihnen eine bessere Kontrolle über ihre Körper.
Dress up ist so viel mehr als eine Art und Weise, den Nachmittag passieren. Es ist ein wichtiger Teil der Kindheit spielen, ein mit so vielen Vorteilen wie akademischer Unterricht!
